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摘 要：随着教育改革的不断深入，核心素养成为教育领域的重要议题。音乐作为初中教育的重要组成部分，如何在核心素养的导向下进行大单元教学设计，提高音乐教学的质量，是当前初中音乐教师面临的重要问题。文章将结合实际案例，探究核心素养下的初中音乐大单元教学设计，旨在更好地将核心素养的理念融入大单元教学设计中，提高学生的综合音乐素养，提高音乐教学的质量。（剩余4818字）
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核心素养导向下初中音乐大单元教学设计研究*
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