利用核心概念提高高中物理教学效率的策略探讨

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摘  要：以新课程改革视角来审视高中物理教学，可以发现其存在一些有待解决的问题，比如课堂教学僵化、削弱突出学生的主体性等，未能充分发挥育人作用，不利于促进学生全面发展。对此，高中物理教师应当正确认识到核心概念是物理教学的重要组成部分，通过创新教学模式良好展开核心概念教学，可以突出学生的主体地位，引导学生主动学习、深入思考、实践探究，深层次理解核心概念，掌握学科本质或规律，进而可以获得良好的学习体验，同时提高教学效率。（剩余4874字）

试读结束

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