基于产出导向法的高中英语读后续写教学实践*

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摘  要：高中英语读后续写将输入与产出置于同一语境，在高中英语读后续写的教学实践中运用产出导向法，能有效避免“学用分离”弊端，打破“学”与“评”的界限，引导学生实现学以致用，更高效地开展英语课堂教学。基于此，文章对读后续写和产出导向法进行了理论概述，并探讨了基于产出导向法的高中英语读后续写的教学实践，旨在促进高中英语读后续写教学活动高质量地开展，提升学生的语用能力，并提高学生的整体高中英语学习效果。（剩余4828字）

试读结束

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