课程思政背景下中华优秀传统文化融入高中英语教学的实践路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：在教育改革的宏观背景下，将中华优秀传统文化融入实际教学过程中已成必然之势。一方面，中华优秀传统文化中包含了大量的思政元素，能够帮助学生更好地参与课堂。另一方面，中华优秀传统文化符合高中英语教学新课程标准的要求。基于此，高中英语教师应结合课程思政背景，探讨中华优秀传统文化融入高中英语教学实践的路径和措施，旨在更好地开展高中教学，保障英语教学的高质量发展。（剩余5066字）

试读结束

目录
monitor