中职语文教学中外国文学作品的多元解读教学策略研究

——以小说《项链》为例

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摘  要：文学作品阅读是中职语文教学的一个重要模块，教师要善于引导学生阅读诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的中外优秀文学作品，让学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中，提高语言文化鉴别能力、文学欣赏能力，提升人文素养。文章针对外国文学作品教学进行分析，教师在外国文学作品教学中要精准施策，指导学生通过温习历史、写读书笔记、比较阅读、特色续写、表演课本剧等角度进行多元解读，以取得令人满意的教育成效。（剩余4697字）

试读结束

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