基于高阶思维培育的高中物理深度教学研究

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摘  要：在当前信息化、全球化不断发展的社会背景下，教育已经成为各国竞争的重要领域。高中阶段是学生人生中重要的转折点，是培养学生高阶思维能力、创新精神和实践能力的重要时期。文章以高阶思维培育为目标对高中物理深度教学展开研究，旨在探讨培养学生高阶思维能力的有效途径，提高高中物理教学质量，为学生的全面发展提供有力支持。（剩余4851字）

试读结束

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