核心素养视域下高中地理深度学习策略研究

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摘  要：伴随着新课程改革的推进，学科教学不仅需要使学生掌握一定的知识，更应锻炼其核心素养与综合能力。地理是高中阶段的重要基础学科之一，与初中阶段相比，高中地理涉及的知识范围更广，对知识的探究更深入，提升了教与学的难度。高中地理教师应当主动探索有效教学策略，在紧张的教学节奏下使学生掌握更多知识，培养学生的综合能力。（剩余4748字）

试读结束

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