以自主学习能力培养为导向的高中数学教学方略

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摘  要：自主学习理论是在建构主义学习理论基础上而形成的教育理论，因此自主学习理论强调在实际教学中充分发挥学生的主体性、能动性与自主性，关注培养自主学习能力，使其意识到自主学习的重要性，有效提升学生的学习积极性，帮助学生在学习中持续占据主导地位，改变以往被动学习的局面。在素质教育背景下，自主学习能力培养成为一项重点目标，对提高学习效率、促进学生的全面发展，具有十分重要的意义与价值。（剩余4776字）

试读结束

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