课程思政背景下中职学科育德功能路径探究

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摘  要：课程思政作为中职学校构建思政教育协同育人新格局的重要渠道，需要以学科教师为主体对象，在课程思政理念的指引下加强中职学科育德功能，但这同样对学科教师的育德能力提出了更严格的要求。基于此，文章结合课程思政对中职学科育德功能提出的新要求，研究了课程思政背景下中职学校学科育德功能路径，旨在促进课程思政与中职学科育德功能实现有机融合，通过构建学科“课程思政”元素体系、建立德育一体化教师培训平台、重组中职学科育德课程、深化顶层设计等有效措施提高学科育德成效。（剩余4696字）

试读结束

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