基于核心素养的高中政治大单元教学实施策略探析
摘 要：文章尝试从“优化教学目标”“重构教学内容”“转变教学方式”三个方面，探究和分析核心素养视域下高中政治学科“大单元教学”的实施策略，以期提升一线教师的教育教学水平，提高了学生运用政治理论分析和解决社会问题、人生问题的能力，最终实现了培养政治学科核心素养的目标。
关键词：核心素养；教学目标；教学内容；教学方式
２０１６年９月，《中国学生发展核心素养》研究成果发布，明确了学生发展的核心素养：学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，以培养“全面发展的人”为核心，从文化基础、自主发展和社会参与三个方面，培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大素养。（剩余4472字）