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业界对于研究幼儿的叙事能力比较重视。在国外部分学者看来,幼儿叙事能力具体包含两个方面,一是叙事宏观结构,二是叙事微观结构。国内学者研究认为,叙事性讲述在学前儿童口头语言学习的核心经验中属于重要的组成部分。叙事性讲述具体指的是与事件、地点以及时间等内容相结合,采用口头语言方式讲解故事发生的前后顺序。在幼儿语言能力中,幼儿叙事能力属于不可或缺的一部分,极大地影响幼儿的社会交往能力以及幼儿认知能力。(剩余4234字)
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如何在游戏活动中培养幼儿叙事能力
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