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在时代的洪流中，教育始终是塑造未来的关键力量。随着五育融合教育理念的深人人心，小学数学教学迎来了新的发展机遇与挑战。传统的数学教学模式，往往聚焦于知识的灌输与技能的训练，而忽视了对学生品德的培养。而“化知为德”，即将知识的传授转化为德育，成为我们当下亟须探索与实践的课题。下面，笔者结合自己的教学实践，针对五育融合背景下小学数学教学中“化知为德"的实践展开思考。（剩余4805字）
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五育融合背景下小学数学教学中“化知为德”实践浅谈
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