指向核心素养的小学数学“学历案”教学

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随着新课程改革的不断深化，培养学生的核心素养是教师的重要任务。在此大环境下，小学数学教育已不只是向学生传授知识与技巧，还需要运用“学历案"等教学方式来激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创造力，从而提高数学教育质量与效率。

一、指向核心素养的小学数学“学历案”教学价值

（一）有利于培养学生解决问题的能力

小学数学“学历案"不只涉及数字、公式，还利用数学问题培养学生解决综合问题的能力。（剩余3257字）

试读结束

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