STEAM教育理念下学前儿童劳动教育的实践研究

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引言

本研究旨在探讨STEAM教育理念与劳动教育的融合实践，以培养儿童的科学、技术、工程、艺术、数学等综合素养，促进其全面发展。本文首先阐述了STEAM教育理念的内涵及其对学前教育的重要意义；其次，论证了学前劳动教育如何与STEAM理念深度融合，如何在劳动实践中培养儿童的核心素养；再次，提供了丰富的劳动教育案例，展示融入STEAM理念的活动设计与操作方法；最后，对教师培训、家校社区合作等推动基于STEAM理念的劳动教育发展的方式提出了建议。（剩余4916字）

试读结束

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