小学语文情境教学的得与失

——《故宫博物院》教学浅析

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情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学能够激起学生参与学习的积极性，使学生的情感体验得到健康发展，让学习场所成为学生主动参与、积极进取的乐园，实现由被动到主动学习。（剩余4077字）

试读结束

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