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一、引言
年版课标的颁布，为小学语文课堂教学指明了以培育学生语文核心素养为总体目标的方向。在这一形势下，如何将新课标理念融入新教材使用过程，构建与之契合的新课堂，成为亟待解决的问题。
对于农村地区而言，教育资源相对匮乏，学生学习方式较为单一，限制了学生的发展。而线上教学的兴起，为农村学生学习方式的转变带来了新的契机。（剩余5015字）
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“双新”背景下构建语文课堂教学新样态的实践探究
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