小学语文教学中小组合作学习的组织与调控策略

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小组合作学习应用于小学语文教学中,实现了课堂主体的转变,突出了“学生本位”思想。从学生角度来说,小组合作学习有利于深化学生对语文知识的理解,培养学生合作学习与自主学习的能力,对小学生语文学科核心素养的形成具有重要的促进作用。然而,在小组合作学习模式的实际应用中,很多学生都没有明确的学习目标,某些教师也没有实现教学角色的转变。（剩余4894字）

试读结束

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