立足任务模式,开启阅读课堂

——任务群下的小学语文整本书阅读教学探析

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新课标对培养学生核心素养作出了明确规定，而语文阅读则是培养学生核心素养的重要途径。在小学语文教学中，教师可以引导学生完成整本书阅读并对整本书的内容进行深入的分析。这既可以帮助学生完成阅读知识的积累，也可以锻炼学生的阅读理解能力，为学生进一步学习语文知识夯实基础。

一、整本书阅读任务群的概念及优势

（一）整本书阅读任务群的概念

新课标对阅读任务群有着明确的界定，其中学习任务群分为三个层面，即 个基础型学习任务群、个发展型学习任务群、 个拓展型学习任务群，整本书阅读属于2个拓展型学习任务群之一。（剩余4736字）