知识碎片化视域下任务驱动教学模式在《统计学》教学中的应用研究

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摘 要：知识碎片化时代背景下《统计学》课程教学面临着众多挑战，本文以“以学生为中心”理念为指导，以知识碎片化+任务驱动法为手段，系统研究了任务驱动教学模式的重构与应用。研究将教学内容化整为零，以《统计学》基本内容为指引，将各部分内容知识点紧密结合的微型任务，引导学生通过自主学习、协作探究完成知识从碎片到体系的主动建构。（剩余4078字）

试读结束

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