科教融合背景下，高职院校科普效果评价体系的研究

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摘 要：针对高职院校科普效果呈现：系统的评价机制与体系建设处于初步探索阶段、评价内容与方法开始呈现多元化与专业化趋势、评价结果的应用与影响力有待加强等现实问题，应对参与科普的主体和科普教育效果同时评价，并形成闭环评价体系，并将评价结果反馈到科普教育过程中，为高职院校开展科普教育活动的评估提供理论依据。（剩余2324字）

试读结束

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