破局与赋能：软件工程教研室的使命重构与改革路径

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摘 要：在高等教育高质量发展与新工科建设背景下，软件工程专业建设水平直接影响学校的核心竞争力。本文聚焦软件工程教研室，剖析其在学科建设、教学改革与特色塑造中的核心问题：学科交叉“融而不深”、教学范式“新瓶旧酒”、国际化特色“形似神非”。针对这些问题，提出以下改革路径：构建“语言-技术-文化”融合的跨学科课程体系；推行“项目驱动、产业赋能”的实践教学模式；深化“中文+软件工程”的复合型国际化人才培养。（剩余2911字）

试读结束

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