初中数学课堂有效提问的策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

课堂提问作为教学活动的核心纽带，是实现师生互动、引导学生深度思考的重要途径.《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调"通过问题驱动，促进学生主动探究与合作交流”.然而，当前初中数学课堂普遍存在提问碎片化、低阶化等问题，如简单确认型提问占比过高，缺乏对数学本质的追问，导致学生思维停留在表层记忆层面（剩余2572字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人