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说题是一种新型的教学教研活动,是基于学生的解题、教师的教题、命题者的研题为一体的有效的教与学的途径,是“教学评一体化”的体现,也是一种促进教师专业发展和提升学生核心素养的有效途径.从说题主体来看,说题可分为教师说题、学生说题、教师和学生互动说题.
教师层面的数学说题是指教师在备题的前提下,以教学实践(剩余4718字)
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初中数学说题模式探析
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