大单元教学应注重整体架构与细节打磨并举

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众所周知，“大单元教学设计"是指以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的挑战性主题、目标、任务、情境、活动和评价等要素的一个结构化教学设计.因此，开展“大单元教学"并非简单的形式重组，而是要基于学情和知识间的内在联系，精心打磨选用相关学材的意义，理清学习脉络，从细（剩余3958字）

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