非智力因素视角下培养数学问题提出能力的实验研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

项目信息：江汉大学教研项目“数学学科教学法案例库教学与案例库建设”，项目编号为2021X013，吴秀君为通讯作者.

摘要：问题提出是学生需要掌握的一项重要能力，培养和提高学生的数学问题提出能力具有重要意义.本文中基于智力与非智力因素的结合论、学习动机理论及“情境—问题”教学模式，对武汉市某中学七年级（剩余3245字）

试读结束

目录
monitor