核心素养视域下初中道德与法治教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：初中阶段是学生建立世界观、人生观、价值观的重要阶段。初中道德与法治作为一门能够促进学生形成正面生活态度的课程，不仅能够达到素养教育的目的，还可以提高学生的道德品质和法律意识，塑造学生正确的价值观。在教育过程中，教师要不断改革自己的教育观念和方法，并与核心素养的培养目标相联系，提高课程教学实效，吸引学生的学习兴趣，加深对这门学科的了解，从而促进学生的核心素养发展。（剩余4853字）

试读结束

目录
monitor