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摘 要：随着新课改的持续推进，中学语文教师面临更高的专业发展要求。教师专业素养的阅读不仅是提升教师人文素养的根本要求，更是教师实现专业化成长的重要途径。大阅读通过丰富阅读资源、优化阅读策略、强化阅读实践，能够显著提升教师的知识储备、专业素养和教学水平，为教师的专业成长提供坚实的支撑。文章旨在探讨大阅读如何促进中学语文教师专业发展，以供相关教育人士参考。（剩余4806字）
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大阅读促进中学语文教师专业发展的几点思考
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