初中地理课堂中自主学习模式的构建策略探究

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摘  要：在我国当前的教育领域中，教学不再是单纯地传授知识，而更多地体现在培养学生的探究能力与独立思考能力的过程中。地理作为描述与解读地球的学科，提供了丰富的让学生去探索与发现的空间。传统的地理课堂往往受限于教材与教室的双重困境，难以刺激学生的探索欲望和学习兴趣。然而教师在教学中时常忽视地理为自主学习提供的广泛可能性。（剩余4916字）

试读结束

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