指向深度学习的小学数学“综合与实践”教学设计研究

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摘  要：为使小学阶段的学生在数学学科学习中实现深度学习，使学生更好地适应新课标的要求，教师除了要在教学中强化对学生的基础理论知识教学，还要通过充分开展“综合与实践”教学，使学生通过在实践活动中应用与掌握知识，加深学习印象，提高核心素养。而为提高“综合与实践”教学的有效性，教师在教学设计环节既要调动学生在知识实践应用环节的自主性，又要在活动中及时指导学生，使学生通过充分思考实现数学深度学习。（剩余4651字）

试读结束

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