“双减”政策下小学数学智慧课堂教学探究

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摘  要：“双减”政策背景下小学数学智慧课堂教学备受关注。文章旨在探讨如何在小学数学教学中构建智慧课堂。通过分析“双减”政策对教学的要求，文章提出利用信息技术丰富教学资源与形式，激发学生兴趣，注重培养学生自主学习能力与思维能力，引导学生在课堂中积极参与、合作探究，同时，优化教学评价方式，以激励学生进步。（剩余4959字）

试读结束

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