新时代教育评价改革背景下高校教师绩效考核评价体系的构建

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传统高校教师绩效考核存在诸多问题，如重科研轻教学的功利化倾向、忽视个体差异的同质化问题，以及局限于奖惩的工具化误区。其根源在于评价指标偏离育人核心、评价方法采用“一刀切”模式、评价结果运用方式单一。在新时代教育评价改革视角下，坚持以“立德树人”为导向，并在绩效评估与分析的基础上完善教育考核评价体系，有助于提升教师的专业水平与综合素养。（剩余4717字）

试读结束

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