现代信息技术支持下思维导图教学在普外科实习带教中的应用分析

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普外科的疾病类型比较复杂，具有突发性、进展快等特点，对于临床医生的技能要求较高。实习带教是普外科教学的重要环节，旨在提高实习生的基础知识掌握程度与实践操作能力，帮助其顺利完成角色转变，提升岗位胜任力。常规带教方法以理论授课为主，实习生多处于被动接受状态，主要通过记笔记等方式掌握知识。然而，该方法的趣味性不足，难以有效激发实习生的学习积极性，导致教学质量有限。（剩余3724字）

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