基于真实生活情境的小学数学项目式学习设计与实施策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】项目式学习作为一种以学生为中心、以解决真实问题为驱动的综合性教学方式，正成为推动小学数学教学从知识传授转向素养培育的重要途径。本文立足小学数学教学实践，探讨如何以真实生活情境为基石，系统设计与实施小学数学项目式学习，即锚定生活情境，设计驱动性项目主题；规划实践路径，构建生活化探究任务链；融入多元场域，拓展数学应用的生活维度；注重成果迁移，培养学生解决真实问题的能力。（剩余5218字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人