实战式研训：区域科研骨干教师培养的路径优化

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【摘 要】教育科研是提升教师专业水平的重要途径。加强中小学科研骨干教师队伍建设，能够起到以点带面、辐射引领的作用，进而形成协同共进的科研文化，促进教师的专业发展和区域教育的可持续发展。传统的科研骨干教师培训存在理念偏差、过程虚化、成效弱化等困境，实战式研训具有立足“真情境”、强调“深卷入”、聚焦“强转化”的特征，能有效激发教师参与科研的内生动力。（剩余6190字）

试读结束

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