角色代入：追求深度理解的初中历史学习体验
打开文本图片集
【摘 要】角色代入教学是通过扮演不同角色营造历史情境，以问题驱动历史素材的深度加工，以史实为依据进行沉浸表达，加深对历史事实的理解；通过自我反思、双向反思激发历史认知的批判建构，用全面的观点去看待历史，在代入历史与跳出历史中客观辩证地审视历史；通过关联融合，引导学生深切体悟历史的价值。
【关键词】角色代入 初中历史 深度理解
历史离现代生活较为久远，又无法复原，要让刚接触历史的初中生理解历史事件发生的背景与场景，感受其影响是比较困难的。（剩余4676字）
