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〔摘 要〕 在21世纪的教育改革中,个性化教学成为提升教学质量的关键途径,而信息技术的引入则为实现这一目标提供了可能。特别是在资源相对匮乏的农村小学,利用好有限的信息技术资源进行有效的数学个性化教学,是当前教育工作者需要面对的挑战。本研究从农村小学数学教学的现状出发,分析了信息技术在个性化教学中的作用和存在的问题,并提出了相应的策略。(剩余4117字)
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加强信息技术在教学中的应用
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