观察思考 感受体验 理解迁移
〔摘 要〕 在当今信息爆炸的时代，培养学生的思维能力已成为教育的当务之急。小学科学教学作为学科体系的起步阶段，对学生思维能力的培养具有至关重要的意义。如何在小学科学课堂上切实有效地引导学生观察思考和解决问题，成为教育工作者亟待解决的问题。
〔关键词〕 小学科学；思维能力；培养
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 16 103-105
小学科学教学是学生接触科学知识的起点，而培养学生科学思维能力则是该阶段的重中之重。（剩余4184字）
