在《光的反射》课堂实施“教学评一体化”
〔摘 要〕 在小学科学教学中实现“教学评一体化”，对于推动核心素养教育目标的实现具有重要意义。本文以《光的反射》教学为例，对如何在小学科学教学中实现“教学评一体化”展开阐述，旨在为广大教师提供参考与借鉴。
〔关键词〕 小学科学；“教学评一体化”；核心素养
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 16 004-006
2022年版《义务教育科学课程标准》提出“重视综合评价，促进学生发展”的课程实施理念，强调教师要实施过程性评价，实现“教学评一体化”。（剩余4452字）
