培养科学思维的逻辑与创新

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〔摘    要〕  新课程改革背景下，核心素养被确立为课程修订的基石及终极追求。面对新挑战，教师迫切需要调整教学理念，改进教学策略，以期系统地培养学生的综合素养与实践创新力。基于此，本文围绕核心素养下小学5～6年级科学教学的意义，对具体的教学策略进行剖析与研究，旨在为优化教学方式以及提升教学质量提供有意义的参考，进而助力学生全面发展。（剩余4769字）

试读结束

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