问题式教学在高中地理教学中的科学运用

——以“地球表面形态”一章为例

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在基础教育课程改革背景下，如何借助有效的教学方式落实地理学科核心素养，是每一位高中地理教师需要深入思考的问题。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》指出要重视问题式教学模式的运用。对于地理教学而言，教师要坚持以地理问题为导向，引导学生在解决问题的过程中逐步实现知识的理解和深化。然而，在传统教学中，部分教师的教学方式往往只是侧重于地理知识的单向传递，过于遵守“概念讲解 + 案例分析"的思维模式。（剩余5489字）

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