历史课堂“数智”化

——以"辽宋夏金元的经济、社会与文化”为例

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历史学科作为承载人类文明演进记忆、传承智慧与价值观的重要载体，其教学模式面临着全新的机遇与挑战。长期以来，历史教学主要依赖教材与教师讲授，但在教学辽宋夏金元这段复杂多元的历史时，这种方式存在一定局限性。这一时期，政权并立又相互交融，经济形态多样且发展迅速，社会结构复杂多变，文化更是呈现出百花齐放的繁荣景象。（剩余5633字）

试读结束

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