问题引导式教学在高中语文议论文教学中的应用

一一以《谏逐客书》为例

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在高中语文教学中，议论文写作不仅是落实思辨性阅读与表达任务群的核心载体，还是培育学生逻辑思维、批判性思维和语言表达能力的重要路径。然而，当前教学中普遍存在重技巧传授轻思维训练、重范文模仿轻逻辑建构的倾向，导致学生作文出现论点悬浮化、论证平面化、逻辑碎片化等典型问题。问题引导式教学通过创设真实情境，激发学生主动探究，引导学生主动思考，从而提升学生的议论文写作能力。（剩余5665字）

试读结束

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