高中地理探究式学习设计与评估策略

——以“地球的演化过程”教学为例

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随着教育改革的不断推进，高中地理由注重知识传授转向培养学生综合素养和能力提升。探究式学习，强调以学生为主体，通过自主探究、合作交流等途径获得知识、解决问题，有助于调动学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新精神和实践能力，符合现代教育对人才培养的需求。

“地球的演化过程”是高中地理课程中的重要内容，它涉及地球的形成、发展以及生命的演化等多个方面，具有综合性强、时间跨度大、抽象性强等特点。（剩余5425字）

试读结束

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