“输出驱动”导向的高中英语单元复习课重构
——以外研版选择性必修一Unit2"Onwardsandupwards"教学为例
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《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”）中提出英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力在内的多个方面，这为英语教学提供了新的思路。其中单元复习课程不再是传统意义上的知识点复习，而是成为落实学生核心素养与个人能力的有效载体。高中英语单元复习课需要任课教师从学科知识体系整体出发，对教材内容进行二次整合与改编，由此形成符合高中生认知规律的教学框架，实现深度学习。（剩余6256字）
