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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025)50-0082-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。随着该项改革的不断深入推进，小学数学教师在授课时，不仅要高效率、高质量地解读、讲授数学知识，还要科学融人各种与德育相关的元素，由此助力小学生知识基础与素质基础的同步打造。（剩余5697字）
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德育在小学数学教学中的巧妙渗透路径探索
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