“六秘”探究：小学综合实践活动创新实施路径的在地化实践与探索
打开文本图片集
中图分类号：G623.9 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）50-0005-04
在新课程改革的大背景下，小学综合实践活动作为一门综合实践类课程，是落实素质教育、培养小学生综合素质和能力的重要方式。当前，综合实践活动的内容碎片化、实施模式化和评价单一化问题仍然较为严重。笔者基于“六秘”实施路径理念，以“香意传承”综合实践活动为研究对象，运用理论解析及案例解析方法探究创新性实施路径，期望为小学综合实践活动开展深人化提供一定理论与实践指导借鉴。（剩余5132字）
