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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025)50-0070-04
数学思维能力对小学生全面发展至关重要，是学生学习数学及其他学科的关键所在。然而，现今不少小学生在数学学习中难以提升其思维水平，主要原因是传统教学方式偏重算法和结果，忽视了思维训练的重要性。随着数字化时代的到来，教师有了新的机遇来突破这一困境。（剩余6547字）
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数字化背景下小学数学思维训练的创新策略研究
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