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【摘要】随着时代的不断发展与进步,如何强化小学阶段数学课程教学过程当中学生的思维能力与解题能力已成为教师需要面对的关键性挑战.文章以转化思想在小学数学教学过程中的应用价值作为切入点,同时从图形几何模块、数与代数模块等解题过程中转化思想的具体应用进行了分析,最后基于积极转变教师思维、合理构建教学目标、(剩余4804字)
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转化思想在小学数学解题中的运用策略分析
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