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【摘要】信息技术在初中数学图形教学中的应用，可以拓展教学内容.深化学生对图形知识的理解，提高学生的思维品质.因此，教师应积极探究信息技术在初中数学图形教学中的应用.文章以人教版九年级上册“圆”为例，分析了信息技术融入数学图形教学的意义，提出了具体的融入策略，并通过案例分析验证了其可行性和有效性，旨在（剩余5041字）
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信息技术在初中数学图形教学中的应用策略探究
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