基于“立学课堂”理念的小学数学教学策略分析

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【摘要】“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本性问题，在教学改革背景下，“立学课堂”理念产生，强调以育德为先、素养为向、学为中心的教学方式，在小学数学教学中得以推广，有助于学生核心素养的形成以及课堂整体教学质量的发展.为实现培养学生核心素养的目标，文章在解读“立学课堂”理念基础上，运用案（剩余5483字）

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